Dominó para trabajar vocabulario

Hoy os hablo de un juego clásico de toda la vida que puede servirnos para recordar vocabulario de un modo lúdico. Además, BUENA NOTICIA, los dominós que os traigo hoy, pueden fácilmente adaptarse a las clases en línea.

Para poder usar las fichas en las clases con Zoom compartiendo la pantalla y cediendo el control remoto a los alumnos. Yo recorto las imágenes y las distribuyo por una diapositiva con fondo neutro. Los alumnos pueden arrastrarlas y moverlas al lugar al correcto.

Os dejo tres ejemplos que he creado recientemente:

  1. Palabras polisémicas
  2. Utensilios de cocina
  3. Actividades en Pretérito en primera persona del singular.
Utensilios de cocina
Actividades en Pretérito Indefinido
Palabras polisémicas

Actividad interactiva de la ropa. Clases online

Para trabajar vocabulario de la ropa he preparado una serie de actividades que pueden ser fácilmente llevadas a la práctica en las clases desde casa que estamos teniendo estos días.

Hemos trabajado previamente el vocabulario, así que ahora teníamos que recordarlo y fijarlo.

INCLUYE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

-Describir las prendas que hay en el armario trabajando la concordancia de género y número.

-Decidir qué ropa se ponen en distintas situaciones: para hacer deporte, ir a una fiesta, ir al cole… Aquí pueden arrastrar los elementos y llevarlos hasta el centro de la diapositiva a la vez que describen qué elementos han escogido.

-Hay un puzzle con piezas para traducir y mover. Traducen vocabulario del inglés al español. Al retirar todas las piezas se nos permite ver una imagen.

-También les propongo escoger a una persona y describir lo que lleva puesto para que los demás adivinen a quién está describiendo.

-Por último, les planteo un problema en el aeropuerto. Resulta que se han abierto dos maletas y se ha mezclado toda la ropa. Tienen que decidir qué cosas corresponden a la maleta que iba a Cuba y qué prendas deben ir a Rusia en invierno.  En esta actividad de nuevo pueden arrastrar las palabras hacia la maleta adecuada. En grupos con más nivel les pido que justifiquen sus decisiones a la vez que arrastran las prendas en lugar de solo nombrarlas.

En grupos más avanzados podemos trabajar  también con una línea del tiempo y conversar sobre cómo ha cambiado la moda. Haciendo clic en los años vemos algunas fotos y un anuncio de la historia de la moda en 100 segundos. Esto nos puede servir para usar el imperfecto y describir qué solían llevar los hombres, qué solían llevar las mujeres en los años 30, 50….hasta llegar a la época presente.

Aquí os dejo la presentación por si queréis usarla.