Hace unos días en plena ola de calor, preparé una actividad intereactiva en Genial.ly para añadir un poco de variedad a las frases sobre el calor.
La idea es que los estudiantes puedan ampliar su repertorio y no decir solamente ¡qué calor hace o qué calor tengo!
La actividad tiene forma de quiz con preguntas. Si aciertan la respuesta, los nadadores seguirán avanzando hacia el otro lado de la piscina, en caso contrario, tendrán que volver a intentarlo mientras se agarran al salvavidas.
Aquí os dejo el enlace a la actividad interactiva:
Después se puede aprovechar para crear algunos mini role plays o trabajar con los nuevos verbos que han aparecido.
Esta actividad puede usarse en clases online y presenciales.
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En plena ola de calor arrasando toda Europa y con los campamentos de verano a tope, he preparado unas actividades para trabajar el vocabulario, la expresión oral y escrita con adultos. Todo ello con un eje temático: los campamentos de verano.
Pack campamento de verano
No sé si es que extraño los campamentos de la infancia o ser monitora de tiempo libre en estos lugares, pero pensando en actividades veraniegas que no fueran las típicas del vocabulario de las vacaciones o la playa, he preparado este conjunto de actividades.
¿Qué encontraré en el pack?
-Actividad de vocabulario para trabajar con combinaciones de palabras
-Actividad de comprensión lectora sobre campamentos
–Juego de expresión oral para jugar con dados. Permite justificar opiniones, hacer preguntas con condicionales sobre determinados supuestos, ampliamos vocabulario y mucho más
–Proyecto. Diseña tu campamento. Crean un formulario con la información para apuntarse y después lo presentan en clase. Incluso podemos simular una reunión con los padres de los alumnos que se apuntarían
-Actividad de comprensión auditiva basada en un fragmento del telediario sobre los campamentos del verano 2022
-Repaso del imperativo y subjuntivo con las instrucciones sobre cómo montar una tienda de campaña
–Oraciones temporales y subjuntivo. Completa las instrucciones de la yinkana
-¿Qué llevarías en la mochila de acampada? y ¿Para qué sirven los objetos? Actividad de vocabulario y negociación
¿Te gustaría saber cómo obtener el pack?
Puedes descargarlo en mi tienda de Gumroad haciendo click en este link
Hablamos de modismos, frases hechas y gentilicios a través de un episodio de podcast y un juego de tablero
El origen de Entre Pinto y Valdemoro, Estar en Babia y otras expresiones curiosas en español referidas a lugares
En español y concretamente, en la variedad peninsular tenemos muchos refranes o frases hechas que hacen referencia a lugares. Para explicar el curioso origen de algunas de estas frases y cómo han evolucionado hasta nuestros días puedes escuchar el episodio número 12 de mi podcast Expatñol con Elehop.
Podéis trabajar con parte o la totalidad de este episodio con los alumnos.
Además, os propongo jugar a un juego después de haberlo escuchado y de haber comentado el origen de estas expresiones y cómo pueden usarse actualmente.
Instrucciones para el profe
El botón de descarga te lleva a un pdf que contiene:
-Instrucciones
-Tablero
-Soluciones
-Propuesta de actividad interactiva complementaria
Esta semana os traigo un juego fácil de usar tanto en clases en línea como presenciales. Está inspirado en los bingos tan fantásticos de @lapizdele y @jardindeidiomas.
En este caso esta plantilla está más pensada para clases con adultos, pero podéis adaptarla para los peques.
Bingo para hablar de la familia con verbos en presente.
Además de trabajar con el vocabulario de miembros de familia básicos he incorporado sobrinos, primos, tíos y demás parentela…. Además, no solo se trabaja el vocabulario aislado, sino que siempre aparece contextualizado en frases sobre rutina, celebraciones, expresiones de frecuencia…
Cómo se juega:
-Los alumnos rellenan la ficha primero con las respuestas acordes a su realidad. Trabajan la comprensión lectora.
-Después se van sacando de un sobre, caja o bolsa las frases recortadas con las posibles respuestas en orden aleatorio. Los alumnos van tachando si coincide con su respuesta y así hasta que alguien canta línea primero y luego, Bingo.
A la vez que tachan les podemos preguntar algo adicional para establecer conversaciones sencillas sobre el tema.
Nos permite trabajar con input comprensible y trabajar la pronunciación porque son los alumnos a quiénes se les pide sacar las frases de la bolsa y leerlas en alto. Si jugáis online podéis usar flippity para las frases con respuestas aleatorias o una aplicación de ruedas giratorias.
*Si jugáis compartiendo pantalla en zoom podéis tachar los elementos usando el lápiz de la pizarra virtual.
Hoy os hablo de un juego clásico de toda la vida que puede servirnos para recordar vocabulario de un modo lúdico. Además, BUENA NOTICIA, los dominós que os traigo hoy, pueden fácilmente adaptarse a las clases en línea.
Para poder usar las fichas en las clases con Zoom compartiendo la pantalla y cediendo el control remoto a los alumnos. Yo recorto las imágenes y las distribuyo por una diapositiva con fondo neutro. Los alumnos pueden arrastrarlas y moverlas al lugar al correcto.
Os dejo tres ejemplos que he creado recientemente:
Palabras polisémicas
Utensilios de cocina
Actividades en Pretérito en primera persona del singular.
Para trabajar vocabulario de la ropa he preparado una serie de actividades que pueden ser fácilmente llevadas a la práctica en las clases desde casa que estamos teniendo estos días.
Hemos trabajado previamente el vocabulario, así que ahora teníamos que recordarlo y fijarlo.
INCLUYE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:
-Describir las prendas que hay en el armario trabajando la concordancia de género y número.
-Decidir qué ropa se ponen en distintas situaciones: para hacer deporte, ir a una fiesta, ir al cole… Aquí pueden arrastrar los elementos y llevarlos hasta el centro de la diapositiva a la vez que describen qué elementos han escogido.
-Hay un puzzle con piezas para traducir y mover. Traducen vocabulario del inglés al español. Al retirar todas las piezas se nos permite ver una imagen.
-También les propongo escoger a una persona y describir lo que lleva puesto para que los demás adivinen a quién está describiendo.
-Por último, les planteo un problema en el aeropuerto. Resulta que se han abierto dos maletas y se ha mezclado toda la ropa. Tienen que decidir qué cosas corresponden a la maleta que iba a Cuba y qué prendas deben ir a Rusia en invierno. En esta actividad de nuevo pueden arrastrar las palabras hacia la maleta adecuada. En grupos con más nivel les pido que justifiquen sus decisiones a la vez que arrastran las prendas en lugar de solo nombrarlas.
En grupos más avanzados podemos trabajar también con una línea del tiempo y conversar sobre cómo ha cambiado la moda. Haciendo clic en los años vemos algunas fotos y un anuncio de la historia de la moda en 100 segundos. Esto nos puede servir para usar el imperfecto y describir qué solían llevar los hombres, qué solían llevar las mujeres en los años 30, 50….hasta llegar a la época presente.
Aquí os dejo la presentación por si queréis usarla.
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Elehop 
