23 de abril, el día del libro en clase de ELE. Propuesta de actividades a partir de un cortometraje

Con motivo del día del libro que se celebra esta semana traigo al blog una propuesta didáctica diseñada a partir del visionado del cortometraje ganador de un Oscar en 2012: “The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore” basado en el cuento homónimo de William Joyce.

 

Las actividades se dividen en  3 fases: antes del visionado con trabajo sobre el léxico, durante el visionado y después del visionado.

Contenido léxico: tipos de planos cinematográficos, frases hechas relacionadas con los libros, adjetivos para describir personas…

Contenido gramatical: cómo formular hipótesis en futuro simple y compuesto. Expresiones con indivicativo y subjuntivo.

Contenidos para practicar destrezas de expresión e interacción oral: juego de tablero con preguntas. Ejercicios para contestar  varias preguntas sobre el cortometraje, realizar hipótesis y promover el debate intercultural.

Propuesta Flying books día del libro 2019

Contenidos para practicar destreza de expresión escrita: versión alternativa, diseño de portada y ejercicios de escritura creativa.

Espero que os guste. Aquí tenéis el pdf completo: Propuesta Flying books día del libro 2019

LEED MUCHO Y DISFRUTAD DEL DÍA DEL LIBRO

 

El rey del roscón. Juego para repasar el presente después de Navidad.

¿Preparados para la vuelta al cole tras haberos puesto las botas comiendo turrón? Para todos los que volvéis a las aulas en estos días he preparado una actividad para hablar sobre la tradición de los Reyes Magos y el roscón.

Se trata de un juego de tablero en el que a medida que se va avanzando se va descubriendo más sobre la rutina que suele rodear el día 5 y 6 de enero en España.

tablero roscon

A través de las preguntas se pretende que los alumnos revisen la conjugación del presente de indicativo. Incluye verbos regulares e irregulares.

Nivel: A1 y A2. Puede usarse en niveles superiores incorporando variantes. (Por ejemplo, se podría transformar la historia en pasado, como si fuera un relato de su infancia…)

Materiales: tablero, dado, hoja de preguntas y tantas fichas como jugadores.

Material complementario: Se incluye una hoja con los verbos conjugados para uso del profesor y una ficha. Después del juego se puede entregar a los alumnos la historia completa junto con la ficha para dividir los infinitivos que han aparecido en distintas categorías.

¡Feliz 2019 a todos y ojalá los Reyes Magos os traigan muchos regalos y poco carbón!

Descarga los materiales en pdf haciendo clic aquí: El rey del roscón (1)

¿Y si..? Cambiando la historia, un tablero para practicar condicionales y subjuntivo

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Preparé este tablero hace más o menos un mes para hacerlo coindidir con el 12 de Octubre y el controvertido día de la Hispanidad. La idea era fomentar el debate con mis estudiantes tratando temas cómo la llegada de los españoles al continente americano, los abusos de los colonizadores, la herencia cultural…

Para ello quise adoptar un punto de vista diferente, donde los alumnos deberían reflexionar sobre cómo se hubieran desarrollado los acontecimientos si algunas cosas hubieran sido diferentes. Se ponen en la situación de unos extraterrestres que viajan a través del tiempo, lo que les permite emitir opiniones sobre lo sucedido en el planeta Tierra.  Por un lado, la actividad tiene un componente lingüístico importante para reforzar estructuras gramaticales que emplean condicional: Si Colón hubiera usado un GPS, habría llegado a la India. Pero por otro lado, la actividad persigue promover el debate y las reflexiones culturales.

También se incluyen algunas viñetas y citas relacionadas con el tema, que los alumnos deben leer si caen en determinadas casillas del juego.

Tablero completo descargable aquí: y si… (1)

Esta semana parece que el tema vuelve a estar de moda, con la retirada de una estatua de Colón en Los Angeles y el debate sobre si fue, o no,  un genocida. Aquí os dejo también los enlaces a la noticia en EL PAÍS. ¿Fue Colón un genocida?

Los Ángeles retira la estatua de Colón

-Una posible película para ver en clase relacionada con el tema:  También la lluvia de Icíar Bolláin.

 

Si te digo la respuesta, adivina la pregunta

Hoy os traigo una pequeña práctica para hacer en parejas o en clases individuales tanto presenciales, como en línea.

El objetivo es conversar y saber formular preguntas correctamente y contestarlas.

Nivel de complejidad: el ejemplo contiene preguntas de un nivel A2, pero es adaptable a todos los niveles.

Aquí tenéis las instrucciones:

instrucciones

 

Aquí podéis descargar los materiales:

-Pdf con hojas de preguntas A y B, plantilla en blanco para crear vuestras preguntas e instrucciones con fondo azul Escucha la respuesta y adivina la pregunta

–Pdf con hojas de preguntas A y B, plantilla en blanco para crear vuestras preguntas e instrucciones con fondo blanco Escucha la respuesta y adivina la pregunta (1)

-Imagénes jpg con las hojas de preguntas, (más útiles para enviar a los estudiantes de clases en línea). Haz clic en las imágenes que aparecen a continuación:

 

Tablero para practicar los saludos

Hoy os traigo una actividad para nivel elemental. Sirve para practicar los saludos dependiendo del momento del día y las presentaciones básicas.

De momento lo he utilizado con niños para jugar en una primera clase tras practicar las típicas preguntas: ¿cómo te llamas?, ¿qué tal?…

Os dejo unas fotos y el pdf con el tablero, las instrucciones y el significado de los símbolos del tablero.

Podéis descargar aquí el pdf: el juego de los saludos- (1)

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Nos vemos pronto con más materiales

 

Trivial para alumnos de español de A level o bachillerato

trivial blankHace pocos días que los alumnos que cursan el equivalente al bachillerato en Inglaterra han podido recoger sus notas. En Inglaterra, los alumnos que eligen cursar español deben preparar una prueba oral para evaluar sus conocimientos lingüísticos, pero también su conocimiento de la realidad política y cultural española e hispanoaméricana. Algunos de los temas que se tratan son: el patrimonio cultural, los jóvenes y la política, la inmigración, la igualdad de sexos, la monarquía...

Para repasar algunas preguntas, temas y subtemas he creado una versión adaptada del clásico trivial. Las preguntas aparecen divididas en colores atendiendo a seis grandes categorías.

tarjeta modelo

Aquí podéis descargar el trivial a level spanish que contiene un set de tarjetas con varias preguntas. Además, incluyo la plantilla vacía al inicio del documento para que podáis añadir más preguntas o customizarlas vosotros mismos.

Ya que las preguntas son, en general, preguntas de desarrollo, podéis establecer diferentes reglas para dar las respuestas por válidas: obligar a usar determinadas estructuras lingüísticas,  grado de relevancia,  dar un tiempo mínimo o máximo de respuesta… Conviene dejar especialmente claros los requisitos para obtener los “quesitos” en las casillas correspondientes, aumentando un poco el nivel de dificultad a vuestro gusto.

Ni que decir tiene que este juego puede usarse también con otros alumnos interesados en la cultura y política españolas aunque no estén preparando éstos exámenes.

 

Se acerca el fin de curso. Materiales de repaso

La rueda Presente- Pasado- Futuro

Mis alumnos de GCSE están a punto de acabar el curso y sus exámenes. Es el momento de dar el último repaso al vocabulario, estructuras gramaticales, práctica de ejercicios del estilo de los que encontrarán en el examen, consejos y trucos finales…

A modo de síntesis comparto una rueda que contiene verbos clave en distintos tiempos y algunas expresiones temporales.

 

ruleta

También os dejo un imprimible con adjetivos positivos y negativos que puede ser de ayuda para los estudiantes.

 

emoji adjetivo

Algunas actividades para trabajar la acentuación en clase

Con frecuencia encontramos que los manuales de ELE dedican poco tiempo y espacio a la acentuación, aparecen algunos ejercicios, pero casi de modo anecdótico. En la entrada de hoy y en otras que le seguirán, intentaré dar algunas ideas para trabajar algunos aspectos con el fin de mejorar tanto la corrección ortográfica como la pronunciación en nuestros alumnos. Hoy me centraré en el acento diacrítico.

El acento diacrítico.     pen

Nivel: actividad pensada para alumnos de nivel A2

Objetivos:

Ser capaz de distinguir las diferencias de significado en los monosílabos con o sin acento diacrítico.

Colocar correctamente la tilde en los monosílabos que la requieren para diferenciar su significado de otras palabras.

Contenidos:  el acento diacrítico en español y revisión de reglas generales de acentuación

Actividad:

Os propongo visionar el siguiente vídeo animado con los alumnos para después pasar a realizar la actividad que presento a continuación en el post.

O si preferís verlo en forma de pdf, podéis pinchar en el acento diacrítico(1)

Una vez vista la presentación con los ejemplos, los alumnos reciben un pequeño texto con errores de acentuación. Su labor es identificar los monosílabos a los que les sobra la tilde o colocarla en los que la necesitan. Después se hace una puesta en común para corregir el ejercicio.

corrige los errores

Tras esta actividad con la carta, se les da a los alumnos distintos pares de monosílabos con y sin tilde y se les pide que sean ellos mismos los que produzcan ejemplos que incluyan estas palabras.

Después, para trabajar también la expresión oral, los alumnos leerán sus frases al resto del grupo y éstos, deberán escribirlas en sus pizarras individuales y mostarlas al alumno que ha leído para comprobar si han escrito correctamente las oraciones.

Materiales y metodología:

  • ordenador con conexión a internet para ver el vídeo en youtube
  • fotocopias con la carta y fichas con los pares de monosílabos
  • mini-pizarras individuales con rotuladores whiteboard

 

Se usará una metodología claramente activa y participativa.

Comecocos navideño

¡Feliz 2018 a todos!

Aunque ya casi se han pasado las vacaciones navideñas, os traigo un comecocos para practicar vocabulario sobre los regalos de Navidad en clases infantiles. Permite recordar los colores y distintas expresiones para comunicar deseo, necesidad...

papanoel

El comecocos puede descargarse en formato pdf pinchando en comecocos

Si queréis crear vuestro propio modelo, o no recordáis cómo doblar el comecocos, podéis ver el siguiente enlace con un vídeo explicativo

El mini-libro del vocabulario del colegio. Nivel básico

Para mis alumnos de español en Key stage 3 he elaborado un mini libro plegable con el vocabulario esencial sobre el colegio.

Se puede doblar fácilmente y gracias a los iconos es muy sencillo para revisar el vocabulario o para usar en sus pequeñas composiciones escritas como apoyo.

Os dejo una copia de  booklet colegio para descargar. Sólo hace falta imprimirlo, doblarlo por la mitad horizontalmente y luego plegar las distintas páginas.

Podéis encontrar colores, prendas del uniforme, asignaturas, adjetivos para expresar opiniones, instalaciones del colegio, verbos de opinión….

oct. 012019