Ahora que se va acercando el veranito podemos trabajar con la temática de una fiesta de fin de curso con nuestros peques y qué mejor, que hacerles partícipes de la organización.
Para calentar motores y repasar vocabulario os propongo un juego de tablero sencillo que permitirá repasar estructuras verbales sencillas, vocabulario de alimentos y cantidades y después fomentará su creatividad con la tarea posterior.
En el juego irán desplazándose a través del tablero y coleccionando ingredientes cuando respondan o traduzcan correctamente la información correspondiente de la casilla. ¡Ojo! no todas las casillas permiten tomar ingredientes.
Para darle un pequeño toque cultural hay algunas casillas con una taza de chocolate y otras con un churro. Son las casillas especiales. Por ejemplo, si caes en el chocolate puedes elegir un ingrediente extra que no está en el tablero. Mientras que si caes en el cucurucho de churros, puedes robar un ingrediente a otro jugador y además, te llevas un churro. (Quizás podéis jugar con churros de verdad y dejad que tomen mini pedacitos, aunque no sé cómo se tomarán en vuestros coles tanta ingesta de azúcar jaja).
Al final cuando llegan a la última casilla deben de contabilizar cuantos ingredientes han conseguido. Lo mejor de todo es que no necesariamente gana el que más tiene, porque ahora llega la segunda parte del juego. Deben de pensar qué receta cocinarían con los ingredientes que han logrado conseguir y darle una temática a la fiesta.
Les pedimos que escriban la lista de los ingredientes, qué dibujen el plato y le den un nombre al plato y a la fiesta. Cada grupo o jugador presenta su propuesta y se vota la mejor (no pueden votar por la propia).
Yo he plastificado el juego, las instrucciones y las miniatiras de los ingredientes que van recolectando por el camino para que me dure más el material. Podéis descargar todo en mi tienda de Gumroad. Os dejo aquí el enlace https://elehop.gumroad.com/l/ksuvd?_ga=2.103191168.1036101931.1685377347-276108931.1683211540&_gl=1*xgytld*_ga*Mjc2MTA4OTMxLjE2ODMyMTE1NDA.*_ga_6LJN6D94N6*MTY4NTM4MDY4MS4xMC4wLjE2ODUzODA2ODEuMC4wLjA.
. Nos sirve para trabajar vocabulario. Los alumnos se colocan en círculo, de pie . Los alumnos se pasan la pelota ( la bomba) de uno a otro, cada vez que la pasan dicen una palabra de la categoría o tema que estamos trabajando, no sé pueden repetir palabras. Quien repite palabra queda eliminado y debe sentarse. Cuando el profesor dice bomba, el alumno que tiene la pelota también es eliminado y tiene que sentarse en el suelo con las piernas extendidas. Si un alumno tiene que pasar la pelota al estudiante de la derecha y este ha sido eliminado, tendrá que saltar para llegar al siguiente alumno que sigue de pie. Gana el alumno que queda de pie el último.
En este caso colocamos unos posters en el aula asignados a cada grupo. A la señal del profesor un miembro del equipo se levantará, irá hasta el póster e intentará memorizar la mayor parte posible. Después volverá a la mesa y dirá lo que recuerda para que otro miembro del equipo lo escriba. Siguen mandando nuevos miembros a leer partes del texto hasta que el profesor dice que el tiempo del juego se ha agotado porque un equipo ha finalizado. No siempre gana el equipo más rápido, el texto debe estar correctamente escrito, sin fallos ortográficos.
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